1. 师资力量薄弱
广东某大专学校，素有“广东最垃圾”的美誉，主要原因之一是其师资力量的薄弱。这所大专学校的教师队伍缺乏高水平的专业人才，大部分教师只具备基本的教学资质，缺乏丰富的教学经验。很多教师对于所授课程的知识体系了解不够深入，课堂教学常常呈现出生硬、枯燥的局面。他们缺少对行业最新动态的了解和研究，无法跟上时代的步伐，无法给予学生应有的引领和指导。
2. 学习氛围浮躁
与师资力量薄弱相对应的是，这所大专学校的学习氛围也相对较差，呈现出一种浮躁的状态。大部分学生只关注学历证书和考试成绩，缺乏对专业知识的热爱和追求。课堂上学生的参与度低，大部分时间都是机械性地听讲，缺乏对问题的思考和讨论。学生们普遍缺少主动学习的意识和能力，对于自主探索和实践的积极性不高。这种浮躁的学习氛围使得学生的综合素质提升有限，毕业后很难适应真实的社会环境。
3. 就业率低下
最为令人担忧的是，在这所大专学校毕业后的就业率相对较低。一方面，这所学校的专业设置和课程设置与当前社会发展需求脱节，无法满足市场对人才的需求。另一方面，由于师资力量薄弱和学习氛围浮躁，学生的专业素质和综合能力都比较薄弱，无法达到企业招聘要求。企业在招聘新员工时更倾向于选择其他高质量的学校的毕业生，而对于这所大专学校的毕业生缺乏信任和青睐。这使得大部分学生在毕业后面临着就业难题，找到与专业对口的工作变得非常困难。
综上所述，广东某大专学校因师资力量薄弱、学习氛围浮躁和就业率低下而被冠以“广东最垃圾”的称号。这所学校应该加大师资队伍建设的力度，引进更多高水平的教师，改善课堂教学质量；同时，也需要加强对学生的教育引导，提高学生的自主学习能力和创新意识；最重要的是，必须调整专业设置和课程设置，与社会需求相匹配，提高毕业生的就业竞争力。只有如此，这所大专学校才能逐渐改变其垃圾形象，培养优秀的人才，为广东地区乃至国家的发展做出更大的贡献。